FRESQUE ETAPE 1: Traçage XXL de la fresque et codes couleurs.
- Cocotka
- 1 juin
- 4 min de lecture
Dernière mise à jour : 2 juin
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LE POINT DE DEPART: C'est à l'école Claude Bernard de Saint-Julien, dans le Beaujolais, que je vais créer mes deux premières fresques murales participatives. Quel bonheur de m'atteler à ce projet ! J'ai toujours rêvé de réaliser une fresque murale.
L'école a projeté d'en faire deux : une sur le portail en bois de l'entrée et une sur le grand mur de 7 mètres de la cour. J'ai conçu ces visuels grâce au travail de recherche mené avec les élèves lors d'ateliers menés en amont, depuis le mois de septembre.
Moi qui ai l'habitude de dessiner "petit" dans mes carnets, il fallait cette fois voir les choses en grand ! Nous avons travaillé sur des formes graphiques en aplats de couleurs, en nous inspirant des compositions et des papiers découpés de Matisse.
ETAPE 1 : Traçage de la fresque au rétroprojecteur.
Pour le portail en bois:
Une fois les contours tracés, on passe directement à la mise en couleur. Il faut donc s'assurer avant le traçage que le support est prêt : propre, poncé, avec une sous-couche si besoin, et adapté à une peinture acrylique extérieur.
Pour éviter les déformations dues aux reliefs, il faut positionner le rétroprojecteur bien en face du support et projeter le dessin en entier d'un seul coup afin de ne plus avoir à le déplacer. Le traçage est délicat car le portail n'est pas lisse (rainures, ferrures...). Heureusement, tout s'est passé à merveille : mon gabarit s'est projeté parfaitement et le traçage au crayon a été plutôt rapide.
ASTUCE : J'ai préparé en amont un gabarit du portail avec mon dessin en noir et blanc (contours uniquement) pour le projeter efficacement et sans déformation.
OUPS ERREUR DE DEBUTANTE : J'ai utilisé un crayon à papier très gras (6B) pour mes contours. Je le déconseille fortement ! Au moment de peindre, le crayon a bavé sous certaines couleurs claires (comme le jaune), laissant des traces que j'ai dû corriger. La prochaine fois, j'utiliserai un crayon moins gras ou un crayon de couleur neutre.
Pour le mur de 7 mètres:
Comme pour le portail, la surface doit être propre, sèche et non friable (avec sous-couche si nécessaire).
Tracer sur un mur de 7 mètres, c'est une autre dimension ! Il faut beaucoup de recul pour caler le rétroprojecteur, s'assurer que l'image est droite et qu'elle ne bouge pas d'un millimètre. Ici, la logistique était sacrée car le dessin ne pouvait pas être projeté en entier. De plus, la cour était en plein soleil... L'idéal aurait été de tracer de nuit, mais c'était impossible. Ici j'ai également utilisé mon gros crayon à papier 6B. Je n'ai pas eu de mauvaises surprises contrairement au portail.
ASTUCE: Pour ce dessin, j'ai préparé un gabarit du mur en déclinant mes aplats de couleurs en noir, gris et blanc. Un dessin au contour n'est pas visible dans ces conditions. Mettre en contraste les formes principales m'a permis de voir ma projection même en plein jour. Cela a fonctionné, mais c'était très sportif quand le soleil était trop lumineux !
OUPS ERREUR DE DEBUTANTE: Vu la taille de la fresque, j'ai dû déplacer le rétroprojecteur pour faire tout le dessin. Même en marquant l'emplacement au sol avec du scotch, il est presque impossible d'éviter les décalages. J'ai donc fini par tracer une partie à main levée, sans le projecteur. Cette méthode n'est pas adaptée aux dessins de haute précision. Heureusement, mon style est fait d'aplats et de formes simples : j'ai pu improviser sur le moment en prenant régulièrement du recul.
ETAPE 2 : Les codes couleurs (Pastilles)
Une fois les contours tracés, on peut vite se perdre dans les formes. Ma technique pour ne pas me tromper (et guider les élèves qui m’aident) : la mise en place de pastilles de couleurs. Chaque zone reçoit un petit point de la peinture correspondante. Cela transforme la fresque en un coloriage géant, ce qui rassure tout le monde avant de sortir les gros pinceaux !
ASTUCE: Placez les points de couleur dans les coins et aux frontières de chaque forme. Évitez les pâtés trop épais, sinon ils resteront visibles sous la peinture finale.
Première partie réussie avec succès malgré quelques petits défis techniques ! L'étape suivante : la mise en couleur. Dans un prochain post, je ferai un point complet sur le matériel utilisé et mes meilleures astuces. À suivre…
The Starting Point
I'm creating my very first two murals at the Claude Bernard school in the Beaujolais region! A dream come true for me. The project includes a wooden entrance gate and a massive 7-meter wall in the schoolyard. I designed both pieces based on creative workshops conducted with the students since September. Time to think big, inspired by Matisse's paper cut-outs!
STEP 1: Layout & Preparation
The Wooden Gate: Prep is key (sanded, clean, and primed for outdoor acrylics). I used a projector to map the lines.
Tip: I prepped a black & white outline template to avoid distortion.
Rookie mistake: I used a soft 6B pencil. It smudged under light colors (like yellow). Next time, I'll use a hard or neutral colored pencil!
The 7-Meter Wall: Projecting on a giant wall in broad daylight is a real challenge! Since I couldn't project the whole image at once, I had to move the projector, creating alignment issues.
Tip: I turned my design into a high-contrast black, gray, and white template so I could see the lines in the sun
Rookie mistake: Moving the projector caused shifts, so I ended up freehanding a lot of it. Thankfully, my abstract shapes allowed for some on-the-spot improvisation!
STEP 2: Color Coding
To avoid getting lost in the giant shapes (and to help the students assisting me), I placed color dots in each section. It turns the mural into a giant paint-by-numbers game!
Tip: Keep the dots small and near the edges so they don't texture through the final layers of paint.
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